Tomo-P9286さんの商品レビュー

サウンドの本です

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この本のタイトルは、映像・サウンド・デザインと読めてしまい、実にいろいろなクリエイティブ分野のことが書かれているのかと、一瞬思ってしまいます。

実際は、これは「映像のためのサウンドデザイン」ということのようで、要は映像の付ける効果音やBGMなどの考え方がわかるものです。

著者は映像と音の相互作用について研究してきた第一人者ですので、学術的に歯正しいことをベースにしていると思います。その意味では、何となく読者受けする本ではないかもしれませんが、個人的におすすめです。

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悪い内容ではないです

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思春期編ですので、主には中･高生の対象となるこどもの親をターゲットとして書かれています。

すごく優しい記述の本で、基本的には悪いことは書かれていません。

ただ、新しい発見が一杯あるということではなく、妥当な対応について実践的に書かれています。

この本で強調されている、コミュニケーションが苦手な人が、まず、相談することができるようになる、というのは確かに大切だと思いました。

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息子のテキストに

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息子のプログラミングの学習の一環で、テキストとして購入しました。

とりあえず、使えているようです。

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情報Iの学習の参考として

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高等学校で新しく必修科目となった「情報I」ですが、新しい科目だけに各先生も試行錯誤で奮闘しているようです。

そのような中、とてもわかりやすい解説と問題集ということで、本書が発行されました。

いよいよ共通テストにも出される科目ということで、こうした問題集がとても有益だと思います。

ただ、全編わかりやすいのですが、一部に不正確な図や説明も見られるので、今後改善していくことを期待します。（もっとも、この本だけの問題ではなさそうですが）

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知らなかった世界の実情

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あまり知らなかったのですが、この本は発売当時結構話題になったようです。

少年院に入所している若者達が、多く深刻な知的障害や発達障害などで、認知がゆがんでしまっているという状況を世の中に発信している貴重な本です。

著者の「褒めて育てる」だけでは足らないという問題意識は、私たちもよく考えてみる必要があります。一方で、こうした若者の前に進むエネルギーを取り戻すには、まず少しでも自己肯定感を醸成することも必要で、実際には、この話を世間の若者にそのまま応用するのは難しいかもしれないと思いました。
特に少年院はの子たちは、問題があることは明らかに意識でき、逃げることもできないので、自身の課題と向き合わざるを得ないということがあるからです。多くの行きづらさを抱えている若者は、自身の状況を認識できていないケースも多いので、まずは、どうやって向き合わせるかが問題ですね。

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貴重な本多と思います

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こちらの本、中古ですが、かなり古いもので、その意味では、今の時代と合っていないところもあるかもしれません。

しかし、この本の扱っているようなロックコンサートあるいはポップス系のコンサートに的を絞った照明の本というものは他にないため、大変貴重な一冊だと思います。

もし、この著者がお元気であれば、この内容を今の時代にアレンジした本をぜひ出していただければと思います。

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音響学研究の現状が俯瞰できます

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こちらの本は、日本音響学会から出ているもので、その中でも、最近の日本の音響学研究がどんな分野でどのように進んでいるのかが俯瞰できる本です。

内容は、学術的なことを、比較的平易に記述しています。ただ、趣味で読むというよりは、専門分野として、これから研究を目指す人が自分の研究の立ち位置を構想するのに最適と思います。

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筆者の経験談は面白い

筆者が学校を改革していった経験についての記述などはとてもおもしろいと思います。

ただ、こうした教育改革の当事者が書く本はどうしても自画自賛的になることが避けられません。その意味でちょっと説得力がないと思うところもありました。

全体としては、まあまあ参考になることも多いかな？と、一つの実践として知るのもいいかと思います。

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家族に

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子どもたちが読みたいとのことで購入しました。

こちらも普通に楽しんでいるようです。

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家族に

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子どもたちが読みたいというので、購入しました。

普通に楽しんでいるようです。

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悪いことは書いてないですが

タイトル通り、待ち上手な親になるためのさまざまなことが書かれています。

ただ、ちょっといかにもハウツー本的色彩も少しあり、自分などはもっと根本的なことについて説得力のある内容を期待したいなと思ったりします。

ノウハウを実践・推進している当事者の著書は、どうしても第三者的な記述になりにくいので、無理に客観的っぽくするよりも自身の主張をしっかりした方がいいのかもしれないなと感じました。

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カリスマ校長の提言

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今の教育の在り方について、自身の実践の経験を踏まえてさまざまな提言をしている著者の本です。

若者がリーダーとしての素質を身につけて、当事者として問題に関われることは大切だと思います。

ただ、あまりにも具体的な教示が書かれている部分は、本当に意味があるのか少しだけ疑問に思いました。むしろ、こういう本では取り組む姿勢など大本をしっかり動機づけて、細かいことは自力でこなせるようにした方がいいのかなと思います。

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研究用に

研究でこの分野を一部扱っているため、知見を集約したこちらの本を購入しました。

音響学会で、音楽に関連する音響関係の事柄について、近年の研究状況がよくわかるものです。

この本を活用して、また、研究を進めていきたいと思います。

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家族のために

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妻や娘がほしいとのことで、こちらの本を購入しました。

今のところ特によくも悪くもコメントがありませんので、まあ普通だったのかなと思います。

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私はいい内容だと思います

不登校になってもさまざまな選択肢が存在することを、取材を基に紹介しています。

他の方のレビューなどでは、紹介しているところに偏りがある、という指摘があります。確かに、一般的によく出てくるような所の記述がほとんどなく、星槎グループなどが大きく取り上げられています。

しかし、よく読んでみると、これには意図があり、つまりは、大手のビジネスライクなところではなく、廃校の校舎などを利用した手作りの学校を重点的に紹介しているということなのです。

実際、某○ラークなど、老舗で大規模なところは、生徒数も多く、ビジネスとしては成功してると思いますが、ある程度毎日通学できるような人をメインにやっているようなところもあり、本当に寄り添っているかどうか、少しだけ疑問を感じます。もちろん、それらの学校もがんばっていると思いますが。

というわけで、より手作りで、言い換えると、より深刻なケースの生徒を預かっているような学校などを紹介しているという感じを受けました。著者の意図が理解できると、よい本だということがわかります。むしろ、学校の当事者が書くと（そういう本が多い）、自画自賛になりやすいので、こうした取材による記述の方が、意味のある情報になるかと思います。

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