まだレビューを書いていなかったことに気付き、あわてて投稿します。 教員のみなさまにはとても参考になると思います。 しっかり法律の範疇で、改革をされていらっしゃいます。 学校のミッションを核に、すべての教育活動を整理し、つなげていこうとされています。 これが、カリキュラム・マネジメントの一例であるとよく理解できると思います。 また、保護者の皆様にも、ＰＴＡの活動として、こんなこともできるのかと目から鱗が出るのではないかと思います。 学校の先生方は今、大変苦労されています。学校のみが指導すべきではない内容についても、学校が教えるべきだと思われてしまっています。 登下校マナー、ネットトラブルや、いじめなど、本当に学校の先生方だけの責任でしょうか。 事例によっては、もちろんそういうケースもあるかも知れません。 しかしながら、メディアの報道の仕方を見ると、常に学校が悪であるという前提に記事が書かれているように感じます。隠蔽、認識不足、対応の遅さ・・・。 大人の世界でいじめはありませんか？学校で起こるいじめとは、大人に分からないように起こるものです。 学校の役割や学校に期待することを、先生方も、世間に皆様ももう一度よく考えてみてはいかがでしょう。

著者が既成概念を乗り越え学校の新たな在り方、価値を創出していく内容は教育論にとどまらない。帯にも記載があるようにこの著書はビジネス書と言える。バブル以降の低迷が続いている日本経済の原因として、過渡に既成概念にとらわれすぎていることはないだろうか。安全に寄りすぎて前例踏襲になりすぎていることはないだろうか。スマートと面倒を履き違えて衝突、議論から逃げすぎていることはないだろうか？今後の日本の有り様を考えさせられる一冊であったと思う。

こういう学校もあるのだなと新たな発見でした。

引き込まれるように一気に読めました。同著者の別の書籍も購入予定です。

勉強になります。常識に囚われない姿には感動しました。

とても読みやすく、内容も共感できる部分が多くこれからの教育や環境の変化を感じる一冊でした。「当たり前」を見直し目的と手段を考えることの重要性を認識させられ役立つ内容でした。

著書は、学校の目的をもとに、教師としてどのように行動すべきかが書かれている。 著者は、学校は「社会を生き抜くけるようにするため」と考えている。そのために自律した人間を育成するための手段について書かれている。何事にも目的や意図を考え、取組が子供にとって適切か疑問を持つことが大切とされている。

目的思考について深く考えさせられました。

とても参考になりました。できるところから少しずつ

うーん、息子が都内の公立中にいってますが、これは大きな差ができるだろうなぁー、、、と思いました。同じ公立なのに、、、羨ましい。。。